9月25日，我校举办“练好四门功 奋进当先锋”机关干部实践锻炼汇报会暨深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结大会。校党委副书记马春晖参加会议并讲话。
马春晖结合学校当前发展实际，对全体机关干部提出四点要求：一要强化理论武装、坚守初心使命、传承红色基因；二要提升政治判断力、锤炼政治领悟力、强化政治执行力；三要主动钻研业务、持续学习提升，强化协同意识；四要常态推进作风建设，厚植师生情怀，永葆清廉本色。他希望全体机关干部以此次会议为新起点，把“四维淬炼”的成果转化为“四门功”的过硬素养，以“时不我待”的紧迫感、“舍我其谁”的责任感，在各自岗位上担当作为、奋勇争先，为学校高质量发展贡献更多机关力量。
会上，12位自2021年以来参加兵团师团挂职锻炼、“访惠聚”、南疆高校援建、内派高校管理、“三下乡”暑期社会实践、副班主任工作的机关干部代表，结合自身岗位经历，汇报实践成果并分享成长体会。
史晓瑜在学位管理与研究生教育司借调期间，深刻体会到机关工作的严谨与高效。他从实践中总结出六点宝贵经验，形成了清晰明确的“六要”准则：政治站位要“高”，始终心怀大局；待人接物要“谦”，保持谦虚态度；日常工作要“勤”，发扬勤奋精神；工作作风要“实”，坚持求真务实；工作纪律要“严”，恪守规矩底线；沟通汇报要“常”，注重及时反馈。
米会龙奔赴第三师科技局挂职，面对陌生环境，他将责任与使命化为强大动力。他认识到，快速实现角色转换、精准定位职责是融入新集体的关键，而深入扎实的调研更是破解难题、推动工作的“制胜法宝”。这段经历让他更加坚信，只有俯下身、沉下心，才能在复杂实践中锤炼真本领、积累真经验。
范俊峰扎根喀什地区疏勒县巴合齐乡喀克其（13）村开展“访惠聚”工作。他用四个“关键词”概括收获：带领村民发展产业、实现增收致富的“喜悦”，在解决群众急难愁盼问题中实现个人能力提升的“成长”，面对复杂情况不退缩、攻克硬骨头的“啃”劲，以及在基层磨砺中愈发坚定的“能行”信念。他的每一份付出，都化作乡村振兴路上的点点星光，照亮群众的幸福之路。
杜文军在第三师五十三团4连的“访惠聚”岁月，让他对基层工作有了更深的感悟：基层不仅是锤炼党性的“大熔炉”，更是增长才干的“练兵场”。在这里，他理解了奉献与担当的内涵，也在群众的笑容里收获了满满的成就感与幸福感。尽管驻村工作已结束，但服务基层的初心永远不变，他将带着这段经历沉淀的宝贵财富，以更务实的作风为学校发展贡献力量。
亢超在参与援建新疆工业学院中，深刻体悟到“心怀‘国之大者’”的千钧重量。作为高校人事工作者，能助力南疆高等教育发展，他倍感光荣。在他看来，“聚天下英才而用之”不是一句口号，关键在于精准务实：只有将国家战略需求、地方发展需要与人才成长诉求紧密结合，才能真正实现人才“引得来、用得好、留得住”，为南疆高校发展注入持久动力。
青格里同样在援建新疆工业学院的过程中受益匪浅。援建工作不仅拓宽了他的工作视野、丰富了人生阅历，更让他结识了一批志同道合、并肩奋斗的伙伴，对兵团高校在服务国家战略、推动区域发展中承担的特殊使命有了更深刻的理解。他表示，这段宝贵经历将持续激励自己，为党的教育事业发展不懈奋斗。
尚学增内派至东莞理工学院期间，始终将育人工作置于核心位置，深耕主业、笃行不怠。这段实践经历让他对高校育人工作有了更深刻的感悟：锚定民族团结主线，搭建交流平台、开展特色活动，画好育人“同心圆”；聚焦思政引领核心，创新教育方式、丰富教育内容，激活校园“新动能”；注重经验总结与提炼，将先进做法与工作思考整理成册，凝聚成助力学生成长的“智慧库”，为育人工作提质增效提供支撑。
李浩在内派新疆驻广西工作组的工作中，历经两年风雨，坦言最大的挑战是“面对寂寞”。他深刻体会到，外派干部必须洁身自好、自律自强、严守纪律。尽管任务重、压力大，但正是这些磨砺促其成长，让他真正读懂“教育无疆”的内涵，实现了自我“蜕变”。
常卫恒赴哈密市伊州区参加“三下乡”社会实践，结合带队经历总结出三点深刻体会：作为带队教师，要主动担当、靠前指挥，为实践活动保驾护航；在活动设计上，要紧密贴合学生成长需求，让学生在实践中有所学、有所获；在服务内容上，要围绕基层实际需要展开，避免“走过场”，真正让“三下乡”活动接地气、有温度、见实效。
孙涛多次参与和田墨玉县“三下乡”社会实践活动，从指导老师到亲自带队，从带学生到带新教师，角色在变，感悟愈深。他亲眼见证南疆七年来的巨变——教育蓬勃发展，基础设施日新月异。他认为，“三下乡”是思想淬炼、政治历练、实践锻炼与专业训练的有机统一，是青年成长成才的重要途径。
康宏斌担任信息科学与技术学院（网络空间安全学院）2024级软工（NIIT）6班班主任，他将工作心得归纳为“四字诀”：工作要“勤”，通过定期走访宿舍、谈心谈话，筑牢学生理想信念之基；沟通要“顺”，搭建起与学生、家长、任课教师的沟通桥梁，践行师德情操；管理要“爱”，以仁爱之心关注学生成长，及时解决学生困难；学习要“深”，不断提升自身专业素养与育人能力，夯实扎实学识之阶，为学生树立良好榜样。
赵佳雨作为农学院农业资源与环境2024级2班副班主任，深刻体会到育人工作的细腻与重要。她始终坚持“以学生为中心”，精准回应学生需求：通过日常观察与主动交流，及时洞察学生在生活适应、学习规划中的困惑；耐心倾听学生诉求，用心用情帮助他们梳理方向、缓解焦虑，以陪伴式成长助力学生尽快适应大学生活，开启人生新阶段。
会议对在实践锻炼中表现突出的个人进行了表彰。机关党委专职副书记向志勇传达了习近平总书记关于作风建设的重要指示精神和有关会议精神，并就机关党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育情况进行了总结。
我校相关职能部门、学院负责人及机关干部代表参加会议。
（记者：袁小楠 编审：刘军 宿闪闪 甘秀叶 袁小楠）
