北京大学助力石大混合教改 专项培训云课堂教学法

　　我校充分利用对口支援高校优势推动教学改革，6月20日-21日，特别邀请北京大学教育学院教育技术博士生导师赵国栋教授，为全校120余名老师做了“PPT云课堂教学法”专项培训。培训为期1天半，此举是为了进一步提高教师开展混合式教学改革的能力。

　　赵国栋教授全面介绍了当前国际教学信息化的发展前沿，并围绕教学信息化“6课3段”模型，即快课、微课、翻课、慕课、私播课、云课堂发展的3阶段特点，阐述了过去10年，教学发生的显著变化，深入分析了新型课堂对传统教学模式的冲击和影响。

　　赵国栋教授指出，网络信息时代教师职业的核心竞争力在于技术之上的学科教学知识，而根据学科核心知识点设计而成的“微课”以短小性教学视频为核心，是更具有明确教学环节的微型在线教学课件。从设计上来说，多个“微课”的相互结合形成了“慕课”的基本结构。“微课”实际上是“慕课”的技术实现方案之一。在某种意义上讲，“微课”是应用“翻转课堂”和“慕课”的基础。他强调“慕课”是令人心生仰慕之课，“微课”因其短小精悍，而更具有不可或缺的作用，切勿将微课理解为“录个小视频”。微课的制作过程是耗时且繁琐的，精彩的3分钟微课，有时需要投入若干小时来制作。对此，赵国栋教授表示，“微课”设计与制作对教师个人的教学素养和表演才能都会有较高提升。

　　本次培训的重点是“PPT云课堂教学法”的技能实操。培训期间，赵国栋教授用“接地气”的语言让“高大上”的授课内容变得通俗易懂。他还现场指导我校教师利用Presenter进行录屏抠像实现虚拟场景式“微课”，学员们踊跃尝试，将主持人式微课、录屏式微课和合成式微课融合一起，并现场展示了自己的“微课”作品。

　　动物科技学院马勋教授说：“这次培训最大的优势是实操，老师手把手教，一步步讲，很有耐心，从中学到了很多先进技术与实用软件”。她表示，作为老教师通过本次培训，真正的转变了以往陈旧的学习观念，那些印象中神秘的、复杂的软件通过学习变得不再遥不可及，学习理念和思路也变的清晰，目前最需要的就是真正课堂上的操练与灵活运用。希望学校能在教室提供免费Wi-Fi，创造“互联网+”的教学条件。

　　据悉，本次培训是2017年北京大学对口支援石河子大学的重点工作之一。

　　人物链接：赵国栋，北京大学教育学院教授，教育技术专业博士生导师。曾历任北京大学现代教育技术中心副主任、教育技术系副主任，石河子大学师范学院、兵团教育学院副院长副院长（挂职），现为石河子大学绿洲学者。　

　　先后赴美国夏威夷东西方研究中心和德国柏林大学任访问学者。曾主持和参与多项联合国教科文组织、教育部、高教学会和北京市的课题。拥有国家技术专利1项，出版学术著作8部，教材2部，学术著作和教材被列入“现代教育技术前沿丛书”、“十一五”和“十二五”规划教材”。

（文 刘良波 图 王明建）